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1、对于3-12岁月学员思维发展有一定的研究及了解,对不同的学员的学习需要做出不同的备课思路;
2、普通话标准,思维活跃,心灵手巧,有较强的文字表达能力,思维的清晰性、灵敏性及适应性较强;
3、教学方法新颖,熟悉学生的成长及学习特点,因材施教,有备课及研发课程能力,启发学生的兴趣和创造力;
4、有较好的思维训练,情绪行为疏导,潜能开发教学及课程安排能力,有教学经验,有亲和力、有耐心、能吃苦耐劳, 具备与人沟通及一定的观察能力。
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